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Les variantes du Stroop — Stroop émotionnel, numérique, spatial et de comptage
La structure du Stroop, où « l'information à ignorer recoupe la réponse », a essaimé dans de nombreuses tâches. Ce que mesurent le Stroop émotionnel, le Stroop numérique, le Stroop spatial, le Stroop de comptage et l'interférence image-mot.
Le squelette de la tâche de Stroop est un stimulus dans lequel la dimension à ignorer recoupe la dimension à laquelle il faut répondre. Cette structure s'est répandue dans de nombreux domaines ; même quand le nom « Stroop » est conservé, ce qui est mesuré varie quelque peu.
Stroop émotionnel
Il s'agit toujours de nommer la couleur de l'encre, mais les mots ne sont pas des noms de couleur : ce sont des mots à charge émotionnelle (« échec », « araignée », « hôpital », etc.). Les personnes anxieuses ou ayant une préoccupation particulière tendent à nommer plus lentement la couleur des mots liés à cette préoccupation (Williams, Mathews & MacLeod, 1996).
Ici, le sens du mot n'entre pas en conflit avec la réponse : « échec » ne recoupe aucun nom de couleur. On l'interprète donc non comme le conflit de réponse du Stroop classique, mais comme une capture de l'attention par les mots émotionnels, et l'on critique aussi le manque de constance de l'effet d'une étude à l'autre.
Stroop numérique
On présente deux chiffres et l'on demande de choisir celui qui est imprimé en plus gros (ou celui dont la valeur est la plus grande). Si un « 8 » en petits caractères apparaît avec un « 3 » en gros caractères, le jugement ralentit. C'est l'effet de congruence de taille rapporté par Henik et Tzelgov (1982), qui sert de preuve que la valeur des nombres est traitée automatiquement.
Stroop spatial
Position et sens entrent en conflit : le mot « gauche » apparaît à droite de l'écran, ou une flèche pointant vers le haut apparaît en bas. C'est un proche parent de l'effet Simon, le ralentissement observé quand la position du stimulus ne correspond pas à celle de la main qui répond, et de nombreuses études cherchent à distinguer les deux.
Stroop de comptage
On présente plusieurs fois un nom de nombre, comme « deux deux deux », et l'on demande combien de mots il y a. Le sens des mots (deux) entre en conflit avec leur nombre (trois). Bush et ses collègues (Bush et al., 1998) l'ont conçu avec des réponses par boutons pour l'utiliser dans les appareils de neuro-imagerie, où il est difficile de répondre à voix haute.
Interférence image-mot
On superpose un autre mot (par exemple « chat ») à une image (par exemple un chien) et l'on demande de nommer l'image. Plus le mot est proche par le sens, plus la gêne est forte ; cette tâche sert à étudier la façon dont on sélectionne le mot à prononcer (Rosinski, Golinkoff & Kukish, 1975 ; Lupker, 1979).
Stroop auditif
On fait entendre le mot « aigu » prononcé sur un son grave et le mot « grave » prononcé sur un son aigu, et l'on demande de juger la hauteur du son. Cela montre qu'une interférence semblable existe aussi dans d'autres sens que la vue.
Comparaison en un coup d'œil
| Tâche | Dimension à juger | Dimension à ignorer | Ce qu'on observe surtout |
|---|---|---|---|
| Stroop couleur-mot | Couleur de l'encre | Sens du mot | Conflit de réponse · inhibition |
| Stroop inversé | Sens du mot | Couleur de l'encre | Sens de l'interférence selon le mode de réponse |
| Stroop émotionnel | Couleur de l'encre | Mot émotionnel | Biais attentionnel |
| Stroop numérique | Taille des caractères | Valeur du chiffre | Traitement automatique des quantités |
| Stroop de comptage | Nombre de mots | Sens du nom de nombre | Conflit (pour la neuro-imagerie) |
| Image-mot | Nom de l'image | Mot superposé | Sélection lexicale |
La tâche principale de ce site est le Stroop couleur-mot classique (choisir la couleur de l'encre), et la seconde est le Stroop inversé (choisir le sens du mot). Les tâches émotionnelles, numériques et spatiales ne sont pas proposées, car leurs stimuli et leur interprétation sont différents.
Références
Williams, J. M. G., Mathews, A., & MacLeod, C. (1996). The emotional Stroop task and psychopathology. Psychological Bulletin, 120(1), 3–24.
Henik, A., & Tzelgov, J. (1982). Is three greater than five: The relation between physical and semantic size in comparison tasks. Memory & Cognition, 10(4), 389–395.
Bush, G., Whalen, P. J., Rosen, B. R., Jenike, M. A., McInerney, S. C., & Rauch, S. L. (1998). The counting Stroop: An interference task specialized for functional neuroimaging. Human Brain Mapping, 6(4), 270–282.
Rosinski, R. R., Golinkoff, R. M., & Kukish, K. S. (1975). Automatic semantic processing in a picture-word interference task. Child Development, 46(1), 247–253.
Lupker, S. J. (1979). The semantic nature of response competition in the picture-word interference task. Memory & Cognition, 7(6), 485–495.