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Variantes da tarefa de Stroop — Stroop emocional, numérico, espacial e de contagem
A estrutura do Stroop, em que “a informação a ser ignorada se sobrepõe à resposta”, se espalhou para muitas tarefas. Comparamos o que mede cada uma: Stroop emocional, numérico, espacial, de contagem e interferência figura-palavra.
O esqueleto da tarefa de Stroop é um estímulo em que a dimensão a ser ignorada se sobrepõe à dimensão a que se deve responder. Essa estrutura se espalhou por muitas áreas, e mesmo quando o nome leva “Stroop”, o que cada tarefa mede varia um pouco.
Stroop emocional
Também é preciso dizer a cor da tinta, mas as palavras não são de cor, e sim palavras com carga emocional (“fracasso”, “aranha”, “hospital” etc.). Pessoas com ansiedade ou com uma preocupação específica tendem a nomear mais devagar a cor das palavras ligadas a essa preocupação (Williams, Mathews & MacLeod, 1996).
Aqui o significado da palavra não entra em conflito com a resposta: “fracasso” não coincide com nenhum nome de cor. Por isso, o fenômeno é interpretado não como o conflito de resposta do Stroop clássico, mas como a atenção sendo capturada pela palavra emocional, e há críticas de que o efeito não é consistente entre os estudos.
Stroop numérico
Pede-se que a pessoa escolha, entre dois números, aquele com maior tamanho de fonte (ou o de maior valor). Se aparecem juntos um “8” em fonte pequena e um “3” em fonte grande, o julgamento fica mais lento. É o efeito de congruência de tamanho relatado por Henik e Tzelgov (Henik & Tzelgov, 1982), usado como evidência de que o valor numérico é processado automaticamente.
Stroop espacial
A posição e o significado entram em conflito: a palavra “esquerda” aparece no lado direito da tela, ou uma seta apontando para cima aparece embaixo. É parente próximo do efeito Simon, em que a resposta fica mais lenta quando a posição do estímulo e a da mão que responde não coincidem, e muitos estudos tentam distinguir os dois.
Stroop de contagem
Mostram-se várias palavras numéricas, como “dois dois dois”, e é preciso responder quantas palavras há. O significado da palavra (dois) entra em conflito com a quantidade (três). Bush e colegas (Bush et al., 1998) criaram uma versão com resposta por botões para uso dentro de equipamentos de neuroimagem, onde é difícil responder falando.
Interferência figura-palavra
Uma palavra diferente (por exemplo, “gato”) é sobreposta a um desenho (por exemplo, um cachorro), e pede-se que a pessoa diga o nome do desenho. Quanto mais próximo o significado da palavra, maior a interferência, por isso a tarefa é usada para estudar como escolhemos a palavra que vamos dizer (Rosinski, Golinkoff & Kukish, 1975; Lupker, 1979).
Stroop auditivo
A palavra “alto” é tocada em tom grave e a palavra “baixo” em tom agudo, e pede-se que a pessoa julgue a altura do som. Isso mostra que uma interferência semelhante também aparece em outros sentidos além da visão.
Comparação rápida
| Tarefa | Dimensão a responder | Dimensão a ignorar | O que avalia principalmente |
|---|---|---|---|
| Stroop cor-palavra | Cor da tinta | Significado da palavra | Conflito de resposta e inibição |
| Stroop reverso | Significado da palavra | Cor da tinta | Sentido da interferência conforme a resposta |
| Stroop emocional | Cor da tinta | Palavra emocional | Viés de atenção |
| Stroop numérico | Tamanho da fonte | Valor numérico | Processamento automático de quantidades |
| Stroop de contagem | Número de palavras | Significado da palavra numérica | Conflito (para neuroimagem) |
| Figura-palavra | Nome do desenho | Palavra sobreposta | Seleção lexical |
A tarefa básica deste site é o Stroop cor-palavra clássico (escolher a cor da tinta), e a segunda é o Stroop reverso (escolher o significado). As tarefas emocional, numérica e espacial não são oferecidas porque têm estímulos e interpretação diferentes.
Referências
Williams, J. M. G., Mathews, A., & MacLeod, C. (1996). The emotional Stroop task and psychopathology. Psychological Bulletin, 120(1), 3–24.
Henik, A., & Tzelgov, J. (1982). Is three greater than five: The relation between physical and semantic size in comparison tasks. Memory & Cognition, 10(4), 389–395.
Bush, G., Whalen, P. J., Rosen, B. R., Jenike, M. A., McInerney, S. C., & Rauch, S. L. (1998). The counting Stroop: An interference task specialized for functional neuroimaging. Human Brain Mapping, 6(4), 270–282.
Rosinski, R. R., Golinkoff, R. M., & Kukish, K. S. (1975). Automatic semantic processing in a picture-word interference task. Child Development, 46(1), 247–253.
Lupker, S. J. (1979). The semantic nature of response competition in the picture-word interference task. Memory & Cognition, 7(6), 485–495.