05 / 07
ストループの変形課題 — 感情・数字・空間・カウンティング・ストループ
「無視すべき情報が答えと重なる」というストループの構造は、さまざまな課題に広がりました。感情ストループ、数字ストループ、空間ストループ、カウンティング・ストループ、絵-単語干渉がそれぞれ何を測るのかを比べます。
ストループ課題の骨組みは、無視すべき次元が答えるべき次元と重なる刺激です。この構造はさまざまな分野に広がり、名前に「ストループ」が付いていても、測っているものは少しずつ異なります。
感情ストループ
インクの色を答える点は同じですが、単語が色単語ではなく感情のこもった単語（「失敗」「クモ」「病院」など）です。不安や特定の心配ごとがある人は、その心配に関連する単語で色名を言うのが遅くなる傾向があります（Williams, Mathews & MacLeod, 1996）。
ここでは、単語の意味と回答がぶつかりません。「失敗」はどの色名とも重ならないからです。そのため古典的なストループの反応葛藤ではなく、注意が感情的な単語に引きつけられる現象として解釈され、研究によって効果が一定しないという批判もあります。
数字ストループ
2つの数字のうち文字の大きいほう（または値の大きいほう）を選んでもらいます。小さな字の「8」と大きな字の「3」が一緒に出ると、判断が遅くなります。ヘニクとツェルゴフ（Henik & Tzelgov, 1982）が報告したサイズ一致効果で、数字の値がひとりでに処理される証拠として使われます。
空間ストループ
「左」という単語が画面の右側に出たり、上を指す矢印が下のほうに出たりして、位置と意味がぶつかります。刺激の位置と反応する手の位置が食い違うと遅くなるサイモン効果と近い関係にあるため、両者を区別しようとする研究がたくさんあります。
カウンティング・ストループ
「二 二 二」のように数を表す単語をいくつか並べて、単語がいくつあるかを答えてもらいます。単語の意味（二）と個数（三）がぶつかります。ブッシュら（Bush ら, 1998）は、声で答えにくい脳画像装置の中で使えるよう、ボタンで答える形式にしました。
絵-単語干渉
絵（例：犬）の上に別の単語（例：「猫」）を重ねて、絵の名前を言ってもらいます。意味が近い単語ほど妨害が大きくなるため、話す単語を選ぶ過程の研究に使われます（Rosinski, Golinkoff & Kukish, 1975; Lupker, 1979）。
聴覚ストループ
「高い」という単語を低い音で、「低い」という単語を高い音で聞かせ、音の高さを判断してもらいます。視覚以外の感覚でも、同じような干渉が起こることを示しています。
ひと目で比較
| 課題 | 答える次元 | 無視する次元 | 主に見るもの |
|---|---|---|---|
| 色-単語ストループ | インクの色 | 単語の意味 | 反応葛藤・抑制 |
| 逆ストループ | 単語の意味 | インクの色 | 回答方法による干渉の方向 |
| 感情ストループ | インクの色 | 感情的な単語 | 注意バイアス |
| 数字ストループ | 文字の大きさ | 数字の値 | 数量の自動処理 |
| カウンティング・ストループ | 単語の個数 | 数の単語の意味 | 葛藤（脳画像用） |
| 絵-単語 | 絵の名前 | 重ねた単語 | 語彙選択 |
このサイトの基本課題は古典的な色-単語ストループ（インクの色を選ぶ）で、2つ目の課題は逆ストループ（単語の意味を選ぶ）です。感情・数字・空間の課題は刺激と解釈が異なるため、提供していません。
参考文献
Williams, J. M. G., Mathews, A., & MacLeod, C. (1996). The emotional Stroop task and psychopathology. Psychological Bulletin, 120(1), 3–24.
Henik, A., & Tzelgov, J. (1982). Is three greater than five: The relation between physical and semantic size in comparison tasks. Memory & Cognition, 10(4), 389–395.
Bush, G., Whalen, P. J., Rosen, B. R., Jenike, M. A., McInerney, S. C., & Rauch, S. L. (1998). The counting Stroop: An interference task specialized for functional neuroimaging. Human Brain Mapping, 6(4), 270–282.
Rosinski, R. R., Golinkoff, R. M., & Kukish, K. S. (1975). Automatic semantic processing in a picture-word interference task. Child Development, 46(1), 247–253.
Lupker, S. J. (1979). The semantic nature of response competition in the picture-word interference task. Memory & Cognition, 7(6), 485–495.